المؤشر 26 :وجود أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي بُعد النوع الاجتماعي في المرحلتين الابتدائية والثانوية

Media header default image

مازال التعليم من أهم قنوات الوقاية من العنف ضد النساء والفتيات. فمن شأن إدماج العنف ضد النساء والفتيات ومبادئ المساواة والكرامة في البرامج التعليمية المساعدة في توصيلها للدارسين\ات في مرحلة مبكرة في المدارس الابتدائية والثانوية وتحديد ومعالجة التحيزات القائمة على نوع الجنس. لهذا الغرض، فمن شأن تزويد المعلمين\ات بكتيبات إرشادية خاصة مصممة لزيادة الوعي بين الأطفال والمراهقين حول قضايا المساواة بالنوع الاجتماعي، ولا سيما العنف القائم على النوع الاجتماعي، المساعدة في الجهود الوقائية التي تبذلها الدولة.

حتى ولو قطعت بعض المدارس الخاصة أشواطًا طويلة في إدماج مقررات أو خطط تعليمية عن القضايا المتعلقة بالنوع الاجتماعي، لا تمتلك النظم التعليمية في البلدان التي يتناولها المؤشر مثل هذه الأدوات التدريسية. خلال عام 2020، تم تطوير دليل للمعلمين حول التعليم الذي يراعي الفوارق بين الجنسين من قبل المبادرة النسوية الأورومتوسطية بالتعاون مع وحدات النوع الاجتماعي في وزارات التعليم وخبراء \خبيرات النوع الاجتماعي في دول المؤشر الإقليمي، حيث من المتوقع أن يتم استخدامه كأداة تدريبية خلال عام 2021.

 

Countries
Algeria

الجزائر

لا توجد أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي اعتبارات النوع الاجتماعي.

 

Egypt

مصر

لا توجد أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي اعتبارات النوع الاجتماعي.

 

Jordan

الأردن

لا توجد أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي اعتبارات النوع الاجتماعي. مع ذلك، من المقرر استخدام دليل المعلمين حول التعليم المراعي للنوع الاجتماعي (2020) في عام 2021.

Lebanon

لبنان

لا توجد أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي اعتبارات النوع الاجتماعي.

 

Morocco

المغرب

أعدت وزارة التربية الوطنية مجموعة من الوثائق المرجعية، ونظمت دورات تدريبية واجتماعات لتبادل المعرفة.

Palestine

فلسطين

لا توجد أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي اعتبارات النوع الاجتماعي. مع ذلك، من المقرر استخدام دليل المعلمين حول التعليم المراعي للنوع الاجتماعي (2020) في عام 2021

Tunisia

تونس

لا توجد أدلة موجهة للمعلمين\ات تراعي اعتبارات النوع الاجتماعي.